Доброе утро!

                                                        17 апреля, пятница

Математика
Тема: Проверка деления умножением. Решение задач.
- Сегодня на уроке мы ознакомимся  с проверкой действия  деления  действием умножением.

Ход урока
1. Устный счёт.
    -Поиграем. Игра "Волшебные знаки"
     (надо вставить знаки: * или : )
50 ...2 = 100          20 ...4 = 80
400 .. 2 = 200        100 .. 2 = 50
20..2 = 10               800 ..4 = 200
600 ..2 = 300          200 ..4 = 800

2. Ознакомься с новым материалом.
     а) Работа с учебником  с. 140 № 916 
     - Рассмотри таблицу.
     - Что получим, если частное умножим на делитель?

Вывод: Делимое равно произведению частного и делителя. Если при умножении частного на делитель не получили делимое, то  в вычислениях допущена ошибка.

    б) Проверка делимого действием умножения  № 917
3. -Закрепи свои знания.
    а) выполни самостоятельно № 918, №924
    б) Реши задачу № 919
         - Прочитайте задачу.
        - О чём в ней говорится? 
        - Сколько горючего было в баке трактора?
       - Сколько горючего тратит трактор за 1 час?
        -Сколько горючего осталось в баке?
        - Можем ли мы узнать, сколько горючего потратил трактор?
- Прочитайте главный вопрос задачи.
         - Зная, сколько горючего потратил трактор,  можем  ли мы ответить на вопрос задачи?
       -Решите задачу самостоятельно  по действиям.



(Подсказка:
   Было - 60 л
   Расходовал - ? л, по 6 л  -1ч, работал - ? ч
   Осталось - 24 л)

в) Решите задачу № 920 с. 141.
       —  Прочитайте задачу. Запишите краткую запись.
Подсказка:
12 меш. по 10 кг
2 ц - 200 кг ? пак.по 8 кг

г) Рассмотрите таблицу и письменно  проработайте № 921.

4. Д/з Выучить правило с. 140.

5. Подведём итог
     -Как называются числа при делении?
     - Какой из компонентов деления находим действием умножения?

Українська мова

Тема:Звертання. Розділові знаки при звертанні.

- Сьогодні на уроці  ми розширимо свої знання про речення. Будемо вчитися грамотно записувати речення із звертанням. З'ясуємо, як виділяється звертання  на письмі.

Хід уроку

1. Повторення.
     а) Переглянь відео.

    б) - Виконай завдання з картки
    
    

2. -Ознайомся з новим матеріалом.
    - Попрацюй з підручником с. 110
      а) Виконай вправу 312.

  б) Прочитай і вивчи правило с.110!

3. -Закріпи свої знання.

     а) Виконай вправу 313, 315 ( № 2)

    

Літературне читання

Тема: Край, у якому ти живеш.

Тема уроку: О.Хорошковська "Наша Батьківщина" В.Латанський " Україна"

- Сьгодні на уроці ми поведемо розмову про найдорожче серцю кожної людини - про свою Батьківщину.

Хід уроку

1. Ознайомлення з новим матеріалом

    

    

   а) - Прочитайте текст О.Хорошковської "Наша Батьківщина" (с.139-140)

     

   -Чому в Україні багато різних народів?

    - Які риси характеру властиві українцям?

   - Яка Україна нині?

   - Назвіть її державні символи.

  

    

б) Робота над віршем В.Латанського "Україна"

   -Прочитайте вірш.

    -Поясніть, як ви розумієте, що таке Україна?

    - Як на це запитання відповів поет?

    
 в) -Попрацюй з віршем О.Яцуна "Мова" с.139
      - Що у вірші сказано про українську мову?
       - Чому українська мова житиме на віки?

2. Підсумок уроку
    - Наші предки залишили нам у спадок багату землю, свою історію, звичаї і традиції.А наше завдання - зберегти цей скарб і примножити.

 -Про що говорили на уроці?

3. Д/з прочитати  виразно с.138-139,
          за бажанням вивчити вірш "Україна".

Природоведение

Тема: Контрольная работа

-Сегодня на уроке проверим знания по теме "Растения, животные и среда их обитания №2"
Ход урока
1. Контрольная работа
    -Пройди тест- опрос.
     

   -Поздравляю с наступающим праздником светлой Пасхи!