30 марта

-Звонкий прозвенел  звонок,

 Всех позвал он на урок.

 Даром время не теряем,

 Наш урок мы начинаем.

Русский язык

Тема:  Связь глаголов с именем существительным в предложении.

- Сегодня на уроке мы продолжим изучение ещё одной части речи- глагола. Будем вырабатывать умение и навыки устанавливать связь между глаголами и именами существительными.

Ход урока

1. Повторение.

    -Просмотри видеоролик.

  

2. - Образуй и запиши однокоренные слова.

   Мороз -                   завтрак-

   обед-                        ужин-

   рисунок-                 работа-

   чёрный-                  жёлтый-

3. Изучи новый материал.

     -Выполните задание.

     -Прочитайте предложения. Подумайте , о чём они, в каком порядке происходили события, и подберите подходящие по смыслу глаголы.

    На небе ... тучи. Солнце ...  . На берёзе ... листья.    ... молния. ...  гром.    ...сильный дождь.

 - Спишите предложения, вставляя подходящие по смыслу глаголы. -Подчеркните глаголы двумя линиями.

- С какой частью речи чаще всего связаны глаголы? Покажите эту связь с помощью стрелок.

4. Закрепи свои знания.

    Работа с учебником с. 160

    а)Выполни упражнения 337, 338. 339 (устно).

    б) Прочитай "Добрый совет Знайки".

5. Подведём итог.
     -Пройди мини- тест.

    

Природоведение

Тема: Как охранять исчезающие растения?

- Сегодня наш урок будет посвящён охране растений; ознакомимся с мерами охраны растений в Украине.

Ход урока.
 1. Запиши данные о погоде за 30 марта в тетради.
2. Выполни контрольную  работу.
    Пройди тест.

3. Вспомни!
    - Как делятся животные по способу питания?
    - Есть ли взаимосвязь между живой и неживой природой?
   - Приведите примеры цепей питания.

3. Ознакомимся с новым материалом.
    Прочитай, это интересно!
   
 Без растений на Земле не было бы ни животных,ни людей. Растения выделяют в воздух кислород, которым дышат живые организмы. Растения дают животным и людям пищу. Среди растений находят приют и строят жильё животные. и человеку трудно без растений в строительстве, ведь многое делают из дерева. Растения дают людям сырьё для изготовления тканей, бумаги, мебели, лекарств и неповторимую красоту лесов, лугов, садов, полей. Значит без растений человеку не обойтись.


    
      Количество людей на  Земле растёт, следовательно и растёт потребность в растениях. Среди живых существ растения наиболее беззащитны. Они не могут убежать от пожара или злоумышленников, их уничтожают. Растениям грозит хозяйственная деятельность человека. в результате, которой мелеют реки, истощаются почвы, вырубаются леса, загрязняется всё вокруг. Поэтому к растениям нужно относиться бережно. 
    В мире под угрозой исчезновения находится около 30 тысяч растений. Некоторые потеряны навсегда.       
         В Украине насчитывается боле 200 видов редких  и исчезающих растений. 
Среди них ...

4. Проработай статью в учебнике с. 130 -132.

     Просмотри видеоролик.

      

    

5. Поработай в тетради на печатной основе.

6. Подведём итог.

       -В чём заключается значение растений?

    - Назови примеры растений, которым грозит исчезновение?

   - Для чего создают ботанические сады?

Математика

Тема:Умножение однозначного числа на двузначное.

- Сегодня на уроке  будем учиться умножению однозначного числа на двузначное, пользуясь переместительным свойством.

Ход урока

1. Повторение.

     Математический диктант.

     

2. Изучи новый материал.

   Работа с учебником с. 128 № 824.

   - Сформулируйте переместительное свойство умножения.

(подсказка: от перестановки множителей произведение не изменяется).

- При умножении однозначного числа на двузначное мы используем переместительное свойство умножения:

а* b= b*a

3 * 28 = 28 *3

Вывод! При умножении однозначного числа на двузначное можно использовать переместительный закон умножения и умножать двузначное число на однозначное.

4. Закрепи свои знания.

    1. Работа по учебнику с. 128 

        а)Реши задачу № 825 (устно)

        б) реши задачу № 826.

             1 ов.- 1 дн. - 2 кг силоса

             6 ов. -7 дн.- ? кг

        в) Реши задачу № 827 ( 2 способами)

              

           

       г) Обработай геометрический материал              №828 № 829

    

5. Подведём итог.

    Реши пример 3 * 25 + 15

     

Я в мире

Тема : Природные богатства Украины.

Хозяйственная деятельность в городах Украины.

Проработай статьи в учебнике с. 114 - 117.