ДОБРОЕ УТРО!

                                                                                     

10 февраля

Природоведение

Тема: Какая группа животных на Земле самая многочисленная?

- Сегодня на уроке ты узнаешь, какая группа самая многочисленная, ознакомимся  с их признаками и строением, образом жизни и значением в природе.

Ход урока

1. Минутка наблюдений.
    Запиши данные о погоде в тетрадь по природоведению.

2. Повторение.
    Ответь на вопросы.
    - Докажи, что животные относятся к живой природе?

    - На какие группы делятся животные?

    - Каково влияние животных на Земле?

3. Отгадай загадки.

     Над цветком она летала,

    И пыльцу из цветка собирала.

    Полосатая она.

    И зовут её...

                    (подсказка: пчела)

    Летит — жужжит,

  Сядет — молчит.
                    ( подсказка: Жук)     

     В лесу у пня

    Суетня, беготня:
    Народ рабочий
    Весь день хлопочет,
    Себе город строит.
                            ( подсказка:Муравьи)

      - 

4. Изучи новый материал.

     - Просмотри видеоролик.

     

5. Закрепи свои знания.

     -Проработай статью в учебнике с. 101 - 103.

    - Ответь на вопросы  1,2, 3 после статьи.

    - Выполни творческое задание  № 4 № 5(по желанию) на с. 103

   

     Поработай в тетради.

     Поиграем!

     -Назови "лишнее" слово.

     Комар, божья коровка, паук, пчела.

     Муха, рак, пчела, бабочка.

     Колорадский жук, жужелица, оса, краб.

6. Подведём итог

     - По каким признакам насекомых можно отличит от других животных?

    - Каково строение тела насекомых?

    - Где живут насекомые?

    - Как они размножаются?

    - Значение насекомых.

Русский язык

Тема: Имя существительное.

 -Сегодня на уроке мы вспомним всё, что знаем о части речи - имени существительном, будем учиться различать имена существительные, обозначающие живые и неживые предметы, повторим написание большой буквы в именах собственных.

Ход урока

1.  Повторение

      Выполни задание в тетради.

     Распредели данные слова по группам ( существ., имена прилагательные, глаголы, наречия) , в строчку через запятую.

    

    Радость, перелётные, влево, подпевать, медвежий, объясните, бег, ливень, каменный, быстро, принесут, престранный, вверх, масса, мел.

2. " Проверь себя"

     Запиши слова. Ответь на вопрос.

     - Какие орфограммы повторили?

Чудесная лестница, прекрасная картина, варёный картофель, дождливая погода, поздние овощи, весёлый праздник, вкусное яблоко, зимняя одежда.

3. Изучи новый материал.

    Работа с учебником с. 128

     - Выполни упр.264 письменно.

       Прочитай вывод "Запомни"! с. 128

    - На какие вопросы отвечают имена существительные? Почему?

   - Какие слова отвечают на вопрос кто?

       Приведите примеры слов.

 - Какие слова отвечают на вопрос что?

     Приведите примеры.

   

4. Закрепи свои знания.

     Выполни письменно упр. 265, 266.