воскресенье, 31 января 2016 г.

1 февраля
Русский язык
Тема: Склонение имён прилагательных женского рода в единственном числе. Родительный, дательный, творительный и предложный падежи.

Цели: учимся выделять падежные окончания имён прилагательных женского рода в родительном, дательном, творительном и предложном падежах; продолжаем развивать умение определять падеж имени прилагательного.

   Задания: 
1. Выполни устно упр.65 с.32.
2. Выполни письменно упр.67-68 с.32-33.

 Математика
Тема: Умножение числа на произведение

Цели: познакомимся со свойством умножения числа на произведение; учимся применять это свойство при решении задач и примеров; совершенствуем вычислительные навыки.

Ход работы
1. Посчитай устно.

 2. Изучи новый материал.

Рассмотрите рисунок, где изображены пятирублевые монеты 
с.12. 
Ответьте на вопосы.
 
 Сколько монет в ряду считая слева направо? Сколько таких рядов? 

Сколько монет в ряду, считая сверху вниз? Сколько таких рядов?


 Справа от рисунка записано, как по-разному можно найти, сколько всего рублей составляют эти монеты. 
Прочитайте первое выражение и объясните, как этим способом нашли, сколько всего рублей.
    Объяснение
  Здесь число 5 умножили на произведение чисел 4 и 2. Когда 4 умножили на 2, то узнали, что в двух рядах 8 монет, каждая монета по 5 рублей, умножив 5 на 8, узнали, сколько всего рублей.
Объясните, как узнали другими способами, сколько всего рублей.
Теперь сравните выражения и скажите, как получили второе выражение из первого.


Скажите, как получили третье выражение из первого? Сделайте вывод.

 Вывод:

можно по-разному умножить число 5 на произведение чисел 4 и 2, получая одинаковые результаты.
Далее по записям в учебнике расскажите, как умножили разными способами число 6 на произведение чисел 3 и 4. 
Назывите три способа умножения числа на произведение:
(подсказка)
1) можно найти произведение и умножить число на полученный результат;
2) можно умножить число на первый множитель и полученный результат умножить на второй множитель;
3) можно умножить число на второй множитель и полученный результат умножить на первый множитель.

3. Закрепи изученный материал.
    1. Выполни устно №35 с.12
    2. Реши письменно №36, №38, №39 (верхняя строчка) с.12.

Украинское литературное чтение
Тема: Н. Бічуя «Чотири руді лисиці», І.  Блажкевич «Узимку»
Завдання:прочитай с.87-89, дай відповіді на ?.